top of page
A propos
Une usine

UN OBJECTIF

L'agilité grâce à l'implication et la montée en compétence de vos équipes.

UNE MÉTHODE

L'accompagnement individualisé et personnalisé comme levier du changement.

À PROPOS

MON APPROCHE PÉDAGOGIQUE:
L'ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUALISÉ

PERSONNALISÉ

Donner du sens en tenant compte de la singularité de chacun, en présentiel ou à distance et programmable à tout moment (nuit incluse).

OPÉRATIONNEL

Une vision orientée résultat et terrain, indispensable pour mettre en place une culture du changement et gagner en agilité, loin des concepts abstraits.

ITÉRATIF & EFFICIENT

Des accompagnements fractionnables dans le temps, au rythme des collaborateurs, en prônant la culture du pas-à-pas. Cette approche ciblée et individuelle permet une rapide montée en compétence des collaborateurs.

Compétences
Clément RAYMOND

QUI SUIS-JE?

Passionné par les relations humaines, j'aime quitter ma zone de confort pour découvrir de nouvelles entreprises et aller à la rencontre de leurs acteurs.

 

Je suis un pragmatique en quête permanente d'efficience pour atteindre mes objectifs personnels et ceux de mes clients. 

  • Diplôme d'ingénieur des Arts et Métiers ParisTech Bordeaux, spécialité performance industrielle

  • Diplôme de Technicien Supérieur Génie Mécanique et Productique, spécialité composite

DIAGNOSTIC & FORMATION PERSONNALISÉE

Diagnotic initial (OFFERT)

Diagnostic initial (OFFERT)

Cet état des lieux est indispensable pour définir vos besoins avant tout projet d'amélioration. Il permet de :

  • Découvrir votre environnement industriel.

  • Découvrir et échanger avec la ligne managériale et les équipes de terrain.

  • Prendre du recul sur votre activité grâce à un regard extérieur.

  • Faire le bilan de maturité de votre système d'Excellence.

  • Définir ensemble vos besoins en tenant compte de votre situation actuelle et de vos perspectives.

Diagnostic
Formation personnalisée

Ingénierie pédagogique personnalisée et animation

Vous avez des besoins spécifiques et vous cherchez une formation personnalisée?

Je propose le process suivant pour répondre à votre demande:​

Animation

par votre formateur

5

Plan de

formation

1

2

3

4

Diagnostic

initial

Plan

d'action

Ingénierie

pédagogique*

(Synopsis + supports)

Animation

incluse

6

Suivi

Ingénierie pédagogique

* L'ingénierie pédagogique personnalisée permet de répondre aux besoins spécifiques de vos équipes ce qui donne de meilleurs résultats sur le terrain. 

Je propose donc deux offres : 

1. Du diagnostic à l'ingénierie pédagogique : je développe une solution clé en main

2. Du diagnostic à l'animation et au suivi : j'anime les accompagnements auprès de vos équipes

CATALOGUE DES FORMATIONS

Les fondamentaux du Lean

1. "Les fondamentaux du Lean"

  • Modalité : accompagnement individuel

  • Durée : 3H00

  • Objectifs : 

Comprendre cette méthode de management, et comment l'implication des collaborateurs peut améliorer la SST, la qualité et la performance grâce à :

  • La culture de la satisfaction client (qualité, coûts, délais)

  • La montée en compétence, l'implication et la réussite des collaborateurs

  • La culture de l'observation et de la réduction des MUDAS (gaspillages)

  • La culture de la résolution de problèmes

  • La mise en place de l'innovation participative

Les fondamentaux
La boite à outils du Lean

2. "La boîte à outils du Lean"

  • ​Modalité : accompagnement individuel

  • Durée :  3H00

  • Objectifs :

Utiliser le bon outil, au bon moment et de la bonne manière pour :​​

  • Améliorer les processus (qualité et efficacité)

  • Analyser, comprendre et résoudre un problème

  • Repérer et corriger les gaspillages et les anomalies

  • Gagner en efficience dans la communication et la réflexion

La boite à outils
Résolution de problèmes

3. " La Résolution de problèmes"

  • Modalité : accompagnement individuel

  • Durée : 2H30

  • Objectifs :

 

Réaliser une résolution de problèmes sur un cas réel de votre activité grâce à l'outil dédié :

 

1. Présentation des outils de résolution de problèmes

2. Identification d'un problème de votre choix​

3. Choix de l'outil adapté

4. Évaluation des manières de procéder

5. ​Détermination des meilleures actions pour le résoudre

Les standards managériaux

4. "Les standards managériaux"

  • Modalité : accompagnement individuel

  • Durée : 4H00

  • Objectifs :

 

Former les managers sur 6 standards managériaux* pour améliorer le pilotage de leur activité et leurs résultats pour :

  • Adopter un management participatif

  • Motiver les équipes

  • Développer l'intelligence collective

  • Développer les compétences des équipes pour les faire progresser

  • Organiser des rituels de résolution de problèmes et de réduction des irritants

  • Développer la culture de la performance

  • Réduire les risques et développer la qualité de service

*le brief d'équipe, le tour de terrain, la résolution de problèmes, le management visuel, le standard et le dojo.

Option Gemba Walk : mise en application de ces standards managériaux sur votre terrain (audit, conseil et formation spécifique, création des standards, coaching, suivi)

Un audit
Conduire un chantier 5S

5. "Conduire un chantier 5S"

  • Modalité : accompagnement individuel

  • Durée : 3H00

  • Objectifs :

 

Former les équipes sur la démarche 5S* pour :

  • Repérer les anomalies sur le terrain

  • Réduire les risques d'accident

  • Améliorer la qualité et générer de la performance

  • Réorganiser l'espace de travail pour gagner en efficacité

  • Générer de l'auto-discipline

  • Améliorer les conditions de travail et l'ambiance au sein des équipes

  • Vérifier la cohérence et la pertinence des standards

* Technique de management basée sur 5 phases : Trier, Ordonner, Nettoyer, Écrire le standard, Respecter le standard

Option Gemba Walk : possibilité de réaliser un véritable 5S sur le terrain avec vos équipes.

Un hall d'usine
Les équipes autonomes

6. "Les équipes autonomes"
Une équipe autonome de production est un groupe de personnes qui travaillent sur un lieu commun, qui dispose des moyens et compétences nécessaires pour remplir leur mission

  • Modalité : à définir ensemble

  • Durée : à définir ensemble

  • Objectifs :

 

Mettre en place des équipes autonomes de production pour :

  • Gagner en agilité

  • Développer l'esprit d'équipe et la participation

  • Améliorer la circulation des flux

  • Optimiser l'environnement de travail

  • Réduire les coûts de main d'œuvre

  • Développer les soft-skills (leadership, résolution de problèmes, com'...)

  • Amélioration de la SST, de la qualité et de la performance.

Ce module a été le cœur de mon projet industriel. J'ai participé à la création de centaines d'équipes autonomes sur plus de 30 sites industriels. Le TOP Management est la cible de ce module de formation dans un premier temps. D'autres modules plus ciblés seront utilisés pour tous les niveaux hiérarchiques de votre organisation.

Une équipe
Références et témoignages

Merci pour votre confiance!

  • +300 managers formés sur la résolution de problèmes

  • 90 responsables production formés sur les standards managériaux

  • 7 chantier 5S avec gain QS et SST

  • 20 diagnostics du Système d'Excellence réalisés

  • 14 formations créées

  • +200 équipes autonomes accompagnées

Logo Bâti Action
Logo bati projet
Logo la Poste
Logo Acciaris
abskill-BOUGEARD.png
cea.jpg
Gilles DORIER

Gilles DORIER
RESPONSABLE EXCELLENCE
DIRECTION EXÉCUTIVE COURRIER INDUSTRIEL

Clément nous a beaucoup aidé à progresser par ses qualités de conviction et d'influence pour transformer nos 30 sites industriels en France.

Jean LABATUT

Jean LABATUT
DIRECTEUR OPÉRATIONS ACCIARIS - CONSEIL ET FORMATION EN STRATÉGIE COMPORTEMENTALE

J’ai été impressionné par son dynamisme, son pragmatisme et son efficacité. Nous avons notamment conçu ensemble des formations sous forme de jeu pour s’approprier les outils de l’excellence opérationnelle. Avec succès! Depuis, il a intégré le réseau de consultants formateurs partenaires d’Acciaris.

Prise de contact

Formulaire de prise de contact

Votre demande a été envoyée

bottom of page